Resumo: O objetivo do projeto é iniciar uma colaboração entre grupos de pesquisa entre a América do Sul e França sobre tecnologias ubíquas aplicadas à área de pesquisa de aprendizagem móvel. Neste projeto, pretendemos desenvolver um ambiente móvel de aprendizado sensível ao contexto (conhecido por ambiente de u-learning) para auxiliar na criação aulas eletrônicas que possam ser adaptadas de acordo com a situação atual de aprendizagem dos alunos. Sensibilidade ao contexto refere-se aqui à capacidade que um sistema de aprendizagem tem de detectar a localização dos alunos e seus comportamentos, chamando a sua atenção para coisas físicas ou objetos relacionados com a aula em curso e que estejam ao seu entorno, e para orientá-los na descoberta de novos conhecimentos. Como estudo de caso, propomos a criação de uma aula relacionada com Geologia, sensível ao contexto, executada em smartphones a fim de ajudar os estudantes de geologia a aprender de forma interativa, quando estão em campo.

Início: 2011

Vigência: 1 ano (extensível por +1)

Financiamento: CAPES STIC-AMSUD

Equipe (principais pesquisadores):

  • Brasil
    • José Valdeni de Lima (coordenador Brasileiro) – UFRGS
    • José Palazzo Moreira de Oliveira – UFRGS
    • Leandro Krug Wives – UFRGS
    • Rossana Andrade – UFC
    • Edgar Marçal – UFC
    • Windson Viana de Carvalho – UFC
    • Márcio Maia – UFC
    • José Celso FREIRE Junior – UNESP
    • Edson Luiz França SENNE – UNESP
    • Ivan Rizzo Guilherme – UNESP
    • Claudia Werner – UFRJ
    • Marco Di Beneditto – UFRJ
  • Chile
    • Jaime Sanchez (coordenador chileno) – C5, Universidad del Chile
    • Mauricio Sáenz – C5, Universidad del Chile
    • Matías Espinoza – C5, Universidad del Chile
    • Angelo Tadres – C5, Universidad del Chile
  • França
    • Jérôme Gensel (coordenador francês) – LIG, STEAMER team
    • Hervé Martin – LIG, STEAMER team
    • Marlène Villanova-Olivier – LIG, STEAMER team
    • José Bringel Filho – LIG, STEAMER team